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101.
理解学生 总被引：2，自引：0，他引：2
CHEN Zhen-hua 《教育理论与实践》2007,(5)
理解学生不仅是决定教育成败的一个要素,而且也是教育实践对教师的理性要求,是教师的职业道德和职业规范的应有之义。理解学生将会产生长期效应。然而,理解学生并不是谁都能做到的事情,误解现象时有发生。理解学生需要教师具有爱心、适当迎合学生的需要、信任学生、尊重学生、换位思考、移情、宽容、自我理解与自我反思等,同时需要消除理解道路上的各种障碍。在实践中真正理解学生,还需要教师进行理解性教学,建立理解型师生关系,并开发一些理解实践策略。 相似文献
102.
查亭亭 《华中科技大学学报(社会科学版)》2007,21(5):51-55
国企改制为民企后,工会成为"四无"机构,工作面临新旧双重困难。企业在劳动纠纷下降的表象后面,隐匿着职工自认弱者的心态,以及管理者垄断考评话语权等现象,职工权益缺乏组织保障,工会维护职工权益的职能亟待加强。在新的历史条件下,培养员工的现代企业意识,塑造鲜明的工会形象,确立明晰的工作职能,注重工作的灵活性,是工会打开工作局面的主要措施。 相似文献
103.
在所有权保留中，标的物的真实权属状态与其外在表象不相一致，极易使信赖占有的交易相对人利益受损，危害交易安全。而弥补这一缺陷的有效途径在于所有权保留登记制度与善意取得制度的妥当适用。 相似文献
104.
刘殊芳 《河北师范大学学报(教育科学版)》2007,9(4):31-36
台湾的闽南籍移民后代对教育的重视程度决不亚于原乡,这除与提倡勤奋读书、造就人才的社会风尚相关外,还与台湾经济的增长和教育的发展、科举制度主导下的功名驱动、闽南移民及其后代到台湾任教、文化素养在社会竞争中占有优势等因素密不可分。 相似文献
105.
汤玉枢 《华侨大学学报(哲学社会科学版)》2002,(2):58-64
在传统公司法理论中，股东仅仅对公司负有依法出资或缴纳股款的义务，股东相互之间并不存在任何法律上的义务。然而，公司发展的历史证明：支配股东侵害公司、中小股东及债权人利益是普遍存在的问题。从理论上建立确认支配股东诚信义务的根据，对完善现代公司法制度有着重要的意义。 相似文献
106.
王令中 《新乡师范高等专科学校学报》2005,19(4):92-94
格式塔理论的艺术价值并不完全体现在具体结论的实用性上,更多地体现在综合分析的辩证方法论中。格式塔注重形式表现的整体关系,强调形式作用的可塑性、伸延性,兼顾形式自身的性质和视觉心理的能动反映。这些辩证的观念符合艺术实践中的实际情况,具有更好的艺术指导意义和可操作性。进一步研究和补充实质性内容,是将艺术规律转化为实用价值的良好途径。 相似文献
108.
近年来，涉及公益诉讼的案件在不断增多，行政公益诉讼成为当前我国法学界的一个热点。鉴于行政公益诉讼制度的价值和我国现状，我国有必要借鉴国外的成功经验建立行政公益诉讼制度。 相似文献
109.
阎续瑞 《南京师范大学文学院学报》2005,(2):136-141
《红楼梦》中林黛玉、薛宝钗、史湘云等与“三言”中杜十娘、苏三、莘瑶琴等所处的社会阶层迥然不同，她们的生活环境、生活方式与价值观代表着雅与俗的两极。但是，她们的婚恋观有着惊人的相似之处。本通过对这两类女性进行比较，探讨中国明清小说中从贵族小姐到风尘女子追求爱情多以悲剧告终的根源、两性关系的缺憾与女性实现自我价值的途径。 相似文献
110.
阎坤 《石家庄职业技术学院学报》2002,14(1):5-6,27
“以德治国”与“依法治国”如同车之两轮，岛之双翼，二者结合必将进一步促进社会主义事业健康稳定的发展，理论上要搞清德治与法治的关系，实践中要建立时贷需要的社会主义新道德观念，德治与法治有机结合，相辅相成。 相似文献